AEDE FRANCE - Association Européenne de l'Education

Autres publications

Voir aussi des publications dans "Europe & Education"

Mila et Micha

Découvrez une très jolie histoire, écrite par Heleen JANSEN et illustrée par Marie GAILLOT, pour les enfants qui apprennent le français. Basé sur la méthode Taoki et Compagnie http://www.taoki-cp.editions-istra.com/collection_taoki.php   

 

Renseignements auprès de heleen.jansen@orange.fr  

 Actes du colloque "Universités populaires et gouvernances territoriales", Annecy, 28 mars 2015

Téléchargez ici les Actes du colloque organisé à Annecy, le 28 mars 2015, par les Universités populaires de Rhône-Alpes et Savoie-Mont-Blanc

"Universités populaires et gouvernances territoriales" 

 Commemoration du 70e anniversaire de la disparition d'Antoine de Saint Exupéry

Avec des textes et discours de Michel Giraudy, François d'Agay,  Elisabeth Castellotti, Noëlle Aznar- Molliex, Régis Bertholet,  Hervé Gaymard, Patricia Kiefer, Didier Pobel, Marie-Françoise Boch, Jean-Luc Favre.

Présentation officielle lors de la Fête du Livre et de l'Image de Moûtiers, les 12 et 13 juin 2015.

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L'enseignant du XXIe siècle

Publication en ligne de la revue Apprendre et enseigner aujourd'hui du Conseil pédagogique interdisciplinaire du Québec (CPIQ), consacrée à l'enseignant d'aujourd'hui:

 Source : http://www.infobourg.com/2014/11/07/le-role-de-lenseignant-au-21e-siecle/

Pour une Europe de l'égalité, de la solidarité et de la démocratie

Rapport de l'année 2013 de la Citoyenneté - Publication du European Civic Forum en coopération avec la Ligue de L'enseignement 

Téléchargez ici

Etude sur l'initiative citoyenne

Julie Dupont-Lassalle nous annonce la parution de son étude sur l'initiative citoyenne, pour laquelle elle nous avait sollicités voilà quelques mois. Voir la présentation et la table des matières

Des Associations Citoyennes

Des associations citoyennes pour demain, de Didier Minot, aux éditions Charles Léopold Mayer. 20€

à commander à isabelle@associations-citoyennes.net . Voir la présentation et le bon de commande.

Le PARLEMENT européen

 "Raconte-moi... Expliquez-moi... Racontez-moi...  Explique-moi... Le Parlement européen"

éditions NANE, Collection du Citoyen, 2013, ISBN 978-2-84368-100-4

Editions NANE, 16, rue de Marignan, 75008 Paris

http://www.nane-editions.fr

La croisade d'une Proviseure

Pour lire l'interview de Nelly Guet publiée dans le Nouvel Observateur du 14 mars 2013, cliquez ici

Des bases pour comprendre la construction européenne

Ouvrage réalisé dans le cadre du programme L'Europe pour les citoyens, avec le soutien financier de la Commission européenne.

Téléchargez ici la version en français, en anglais, en allemand

L'éducation inclusive, une réponse à l'échec scolaire ?

L'éducation inclusive est-elle une réponse à l'échec scolaire ? Par Danielle ZAY, (2012), chez L'Harmattan,  ISBN : 978-2-296-96672-7 • 29 € • 282 pages

Téléchargez ici le flyer de présentation

Qui donc a inventé les mathématiques ?

 

Georges Charpak, prix Nobel de Physique, avait déjà souligné, lors de sa première édition, la qualité et la précision de ce texte aux ambitions à la fois modestes et novatrices. Prend-on souvent la peine d'expliquer aux enfants le « pourquoi » de ce qu'on leur apprend ?

Répondant à des questions scientifiques spécifiques, « Qui donc a inventé les mathématiques » sera donc utile à tous, enfants ou professionnel, désireux non seulement d'aider un "apprenti" en détresse mais aussi d'approfondir ses propres connaissances et sa compréhension de certains troubles.

Téléchargez ici le flyer de présentation et le bon de commande

Professionnels de l'Europe

La collection de l'ENA "Professionnels de l'Europe" propose des ouvrages collectifs et prospectifs sur la gouvernance, les politiques publiques et les carrières européennes, à destination des candidats aux concours européens, des praticiens, des universitaires ainsi que des étudiants.

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Taking Part in Democracy

EDC/HRE Volume IV: Taking part in democracy - Lesson plans for upper secondary level on democratic citizenship and human rights education (27/10/2010)

This is a manual for teachers in Education for Democratic Citizenship (EDC) and Human Rights Education (HRE), EDC/HRE textbook editors and curriculum developers. Nine teaching units of approximately four lessons each focus on key concepts of EDC/HRE. The lesson plans give step-by-step instructions and include student handouts and background information for teachers. In this way, the manual is suitable for trainees or beginners in the teaching profession and teachers who are receiving in-service teacher training in EDC/HRE. Experienced teachers may draw on the ideas and materials. The complete manual provides a full school year's curriculum for students in upper secondary school (grades 10 to 12), but as each unit is also complete in itself, the manual allows great flexibility of use. The objective of EDC/HRE is the active citizen who is willing and able to participate in the democratic community. Therefore, EDC/HRE strongly emphasises action and task-based learning. This manual for upper secondary level focuses on key competences that enable young people to participate in democratic decision making and to meet the challenges of a dynamic pluralist society. Key concepts of EDC/HRE are taught as tools of lifelong learning.
 
Author(s) : 

Rolf Gollob, Peter Krapf, Wiltrud Weidinger (editors)

ISBN : 978-92-871-6833-7
Format : A4
No. of pages : 292
Price : 19 €/ 38 $
  + 10% postage

To place an order directly http://book.coe.int/sysmodules/RBS_page/admin/redirect.php?id=36&lang=EN&produit_aliasid=2561

Intercultural Competence for All

 

Intercultural competence for all - Preparation for living in a heterogeneous world (Pestalozzi series n°2) (02/07/2012)

Education which helps citizens live together in our diverse societies is a matter of urgency. We all need to develop the ability to understand each other across all types of cultural barriers; this is a fundamental prerequisite for making our diverse democratic societies work. This publication looks at the development of intercultural competence as a key element of mainstream education. It stresses the need firstly for an appropriate education policy which puts intercultural competence at the heart of all education and, above all, for the development, on an everyday basis, of the necessary attitudes, skills and knowledge needed for mutual understanding. Without these, no sustainable societal change is possible.
 
Author(s) : 

Josef Huber (editor)

ISBN : 978-92-871-7356-0
Format : 16 x 24 cm
No. of pages : 121
Price : 39 €/ 78 $
  + 10% postage

To place an order directly http://book.coe.int/sysmodules/RBS_page/admin/redirect.php?id=36&lang=EN&produit_aliasid=2719

EURYDICE : étude sur la lecture en EUROPE

Pour la première fois, une étude paneuropéenne offre une image complète de l'apprentissage de la lecture et identifie certains des principaux facteurs qui influencent l'acquisition de compétences en lecture chez les enfants de 3 à 15 ans. Elle aborde quatre domaines clés: les approches pédagogiques, le soutien aux difficultés en lecture, la formation des enseignants et la promotion de la lecture dans la société. Chaque thème est examiné à la lumière de la littérature scientifique, des derniers résultats des enquêtes internationales et d'un examen détaillé des politiques et bonnes pratiques nationales ainsi que des programmes d'enseignement.

Classes de Langues et Culture(s) : vers l'interculturalité ?

Nouvelle publication, chez L'Harmattan (2011). Téléchargez le flyer de présentation accompagné d'un bon de commande.

Une tâche infinie, Fragments d'un projet politique européen

 "Une renaissance culturelle et la redéfinition des biens publics seront les foyers de l'unité de l'Europe"

à lire dans

HERZOG Philippe (2010), Une tâche infinie, Fragments d'un projet politique européen,  Editions du Rocher, Desclée de Brouwer, 350 pages

 Recherche franco-croate

 Publication d'un projet de recherche franco-croate sur le portfolio entre l'Université de Zagreb et l'IUFM d'Orléans-Tours

Téléchargez la fiche de présentation

Dossier INRP - pour des Langues plus vivantes à l'école

Publication de novembre 2010 - Téléchargez le dossier 

Comment aborder la diversité en classe - Publication du Conseil de l'Europe

 

Policies and practices for teaching sociocultural diversity - A framework of teacher competences for engaging with diversity (15/06/2010)

Future teachers require specific training on democratic culture and social cohesion. By focusing on reflective thinking, training can enable them to situate themselves in diverse environments, develop a clearer sense of their ethnic and cultural identities and examine attitudes to different groups. Improving diversity management at school in Europe begins with initial teacher training establishments. This book is designed to provide a basis to help ensure that the needs of future teachers in this regard are met. It puts forward 18 "diversity competences" that were identified by a team of European specialists in teacher training between 2006 and 2009. In order to open up the debate on competences, four consultation sessions were organised in Austria, Bulgaria, Cyprus and Estonia. These sessions provided an opportunity to discuss these competences with key players (civil servants, government representatives, teacher trainers, head teachers, researchers, teachers and students) from a national and topic-based perspective.
 
Author(s) : 

Anne-Lise Arnesen, Pavlina Hadjitheodoulou-Loizidou, Julie Allan, Karmen Trasberg, Siyka Chavdarova-Kostova, Elisabeth Furch, Angelos Valianatos, Bernard Dumont, Villano Qiriazi

ISBN : 978-92-871-6691-3
Format : 16 x 24
No. of pages : 173
Price : 38 €/ 76 $
  + 10% postage

To place an order directly http://book.coe.int/sysmodules/RBS_page/admin/redirect.php?id=36⟨=EN&produit_aliasid=2508

Apprendre l'Europe avec les Tout-petits

Repères pour éduquer des tout-petits : « Découvre l'Europe avec Fétitsa »

Le CIDEM en collaboration avec Europschool.net a sorti, à l'occasion de la Journée de l'Europe 2010, une nouvelle publication dans le cadre de la collection « Repères pour éduquer des tout-petits ».
Faites découvrir l'Europe à vos jeunes élèves (4-7 ans) à partir de situations permettant d'appréhender tous les symboles de l'Europe ! 

http://www.fetitsa.fr/ 

Qualité, équité, diversité dans le préscolaire

Le n° d'avril de la Revue Internationale de Sèvres  propose une étude comparée des dispositifs préscolaires. la comparaison est menée sous l'angle de 3 critères : qualité, équité et diversité.

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Recherche comparative en éducation

M. Bray, B. Adamson et M. Mason nous informent de la publication chez deBoek, de leur ouvrage "Recherche comparative en éducation" . Pays concernés: Afrique, Belgique, Canada, France, Luxembourg, Suisse

Téléchargez le flyer de présentation 

Quelques publications récentes sur des thématiques européennes

  

* Enseigner les DNL (disciplines non linguistiques) publié par l'association des professeurs de langues vivantes (APLV) - 2 numéros

-septembre 2009: Disciplines linguistiques et "non" linguistiques, l'entente cordiale?

-décembre 2009: Enseignants de DNL et de LV, à armes égales?

Voir les flyers de présentation 3-2009 et 4-2009

* Regards sans frontières sur la formation des enseignants, publié en 2008 par Manuscrit-Université, collection Enseigner Autrement

Actes du colloque de l'IUFM de Bretagne de juin 2007

* L'éducation et la formation du citoyen européen, publié en 2007 par l'AEDE au Centro UNESCO de Milan

Quelques exemplaires sont disponibles à contact@aede-france.org

* Guide SAEL, guide pratique pour la conception, l'animation et l'amélioration des sites d'accompagnement pour l'enseignement des langues

coordonné par Annick Bonnet, CIEP, publié en novembre 2009 -  http://www.ciep.fr/

* Petit dictionnaire pour présenter l'histoire de la construction européenne

* Livret à imprimer "Les cinquante ans du Traité de Rome"

L'héritage grec dans la justice

Jacques Boedels, avocat parisien, est aussi un historien reconnu de la justice. Il a publié "Les habits du pouvoir, la justice" avec préface de jean-Denis Bredin.

Il prépare un ouvrage sur La Justice en Europe à travers le costume, suite des Habits du Pouvoir : la Justice, qui concernait la France